青蓝工程辅导计划-苏爱萍

安博·体育（中国）股份有限公司从本学期开始启动青蓝工程，我有幸被聘请为青年教师苏爱萍的指导老师，为期一年。其实我自己也是一名年轻教师，所谓的指导谈不上，主要是在相互学习和指导她教学的过程中，把我自己教育教学思想和做法传递给她，供她参考和学习；同时让她的教育教学情感染我，学习她教育教学中的好方法，达到共同提高。现制定本学期辅导计划：

一、          教育教育理论学习

1、和苏爱萍同读理论书籍《优秀小学数学教师一定要知道的7件事》，共同交流读书心得，努力提高理论水平，并指导她完成教育论文。

2、指导苏爱萍认真学习“新课标”以及“一到三年级教材培训”， 熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，迅速掌握教学常规。

3、指导苏爱萍研读我所在三年级教材与教参，做到听课前有准备，有自己的思想与方法。

4、学习苏爱萍所在一年级的新教材与教参，做到指导有方向。因为现一年级为新教材，所以我要认真研读，特别是新加入的学习内容和教学方式方法有改变的内容。

二、常规教学指导

1、上课

因我们都带双班，课冲突较多，所以每周二第二节课我为苏爱萍讲一节研究课，供她学习。我将根据教学内容和进度，计划好这几种课，让她学习以下几种课的教学流程、教学方法和组织教学：

（1）    新授课教学。

（2）    练习课教学。

（3）    整理复习课教学。

     每月听苏爱萍讲一节课，讲课前和她共同研究，确定教学内容、方法与过程。本学期指导她上好组内或校内研究课。

2、评课

（1）每周我上研究课前，让她先说说她自己对这堂课的想法再听课。上完研究课后，我说课，让她了解我的设计意图，设计流程，以及教学生成的处理。

（2）每月她上完汇报课后，认真评课，指出优缺点，并根据存在问题，计划下一个月的学习重点。

     3、复习和练习设计

        通过对教材教参的研究，沟通知识的前后联系，以课为载体，在听课、说课、评课的过程中，让苏爱萍学习如何设计新课前的复习和新课后的巩固练习，提高课堂效率。

     4、学生辅导

       为做好扎实的常规教学工作，做到上课有针对性，指导让苏爱萍学习如何根据学生作业情况分析孩子的学习情况，并做好学生的个别情况记载，这样在第二天的课堂中对重难点和易错问题的教学有针对性，有助于中等生和后进生的学习，提高教学效率。

 2013年3月18日